タイトル
書名一覧を表示するには、JavaScriptをONにして下さい。
もしくは、こちらのページから書名を選択して下さい。
もしくは、こちらのページから書名を選択して下さい。
2023年12月に学術雑誌のページはリニューアルしました。新しい学術情報のページはこちらをご覧ください
高等教育と学生支援 : お茶の水女子大学教育機構紀要
Higher Education and Student Support : Transaction of Ochanomizu University Education Secretariat
発行：お茶の水女子大学
第1巻(2011）～
第2巻 （2011-04-30）
| p.ⅰ |
巻頭言 （size:648K）Preface |
| p.1-13 |
留学生教育としての持続可能性日本語教育の活動展開 : 国内の大学における実践例（size:778K） Development of Japanese language education for sustainability : A report on the international student education at a university in Japan |
| p.14-21 |
女子大学学生寮における寮室と共用空間の構成（size:1997K） Comparative study on common space of women's university student dormitory in Tokyo |
| p.22-30 |
GPA算法の比較検証 : 従前のGPA からfunctional GPAへの移行とその最適互換性をめぐって（size:636K） Comparative study on GPA computation methods : Transition from traditional GPA to functional GPA and its optimal compatibility |
| p.31-43 |
平成23年度「キャリア意識調査」報告(1) : 学生のキャリア行動、キャリア意識、キャリア支援・教育の活用状況に着目して（size:1434K） Career consciousness survey report 2011 (1) : On students’ career activities, career consciousness, and utilization of career support and educational services |
| p.44-53 |
「平成23年度新入生の生活に関する調査」報告(1) : 入学後の学生生活の予定や不安、期待する学生支援に着目して（size:825K） Report on "The research of the life of the new students of 2011"(1) : Focusing on the plans and concerns of the students after entering university, and the support that they expect from the university |
| p.54-63 |
「平成23年度新入生の生活に関する調査」報告(2) : 大学進学に向けての意識・行動と、就職に向けての意識に着目して（size:1126K） Report on "The research of the life of the new students of 2011"(2) : Focusing on the attitude and actions of students towards entering university and their intentions after graduation |
| p.64-76 |
お茶の水女子大学の課題 : 平成22 年度「お茶大生の学習環境と生活・意識に関する調査」報告（size:1126K） The challenge ahead in Ochanomizu University : Overview of student survey on college life and learning environment in 2010 |
| p.77-80 |
ラーニング・コモンズにおける学生支援（size:756K） Student Support in the Learning Commons of Ochanomizu University Library |
| p.81-84 |
2011年開講科目「情報コミュニケーション技術と創発性」の実践報告（size:628K） The report of the class, "ICT and Emergency", started in year 2011 |