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言語文化と日本語教育
JAPANESE LANGUAGE EDUCATION
発行：お茶の水女子大学日本言語文化学研究会
ISSN:09174206
創刊号(1991）～
15 （1998-06-27）
| p.1-11 |
日本語の読解におけるコンテントスキーマ活性化の効果 （size:688K）The Effect of Activating a Content Schema on Japanese Reading Comprehension |
| p.12-23 |
日本語の読解における音読・黙読の比較研究 : 韓国語母語話者におけるアンケート調査の結果から（size:765K） A Comparison of Oral and Silent Reading mode in Japnese Reading Comprehension : Foreign Students from Korea |
| p.24-36 |
日英語の新聞社説における接続表現 : 文の連接をめぐって（size:836K） Sentential Connectives in Newspaper Editorials : A Comparative Study of Japanese and English Connectives |
| p.37-47 |
『忘却の河』の構造をめぐって : 方法と内容の接するところ（size:686K） On Structure of River of Forgetting : an Essay Concerning Method and Content |
| p.48-53 |
日本語のアスペクト・テンスの習得(第15回日本言語文化学研究会発表要旨)（size:397K） |
| p.54-57 |
ビジネス上の接触場面の研究 : アンケート調査から(第15回日本言語文化学研究会発表要旨)（size:344K） |
| p.58-61 |
『新御伽婢子』考(第15回日本言語文化学研究会発表要旨)（size:361K） |
| p.62-66 |
第二言語の読解における母語使用の意味 : 物語文再生と推論の過程を通して(第15回日本言語文化学研究会発表要旨)（size:279K） |
| p.67-72 |
フレームに見られる文化的差異 : 台日の大学生によるグループ討論（size:355K） |
| p.73 |
英文要旨 Abstracts in English |
| p.77 |
第15回 日本言語文化学研究会報告（size:68K） |