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言語文化と日本語教育
JAPANESE LANGUAGE EDUCATION
発行：お茶の水女子大学日本言語文化学研究会
ISSN:09174206
創刊号(1991）～
10 （1995-12-09）
| p.1-12 |
turn-takingへの関わりからみた教室内インターアクションにおける教師と学習者の役割 （size:866K） |
| p.13-23 |
発話の重なりについて : 分類の試み（size:894K） |
| p.24-36 |
東京語における非典型的疑問文の韻律特徴（size:829K） |
| p.37-49 |
児童の作文に見られる連体修飾節について : 文中のどのような語を修飾しているか（size:933K） |
| p.50-52 |
終助詞「よ」の音調とその機能 : 音調の型の分類についての聴取調査(第9回日本言語文化学研究会発表要旨)（size:197K） |
| p.53-54 |
真名本『曽我物語』研究 : 梶原氏をめぐって(第9回日本言語文化学研究会発表要旨)（size:152K） |
| p.55-57 |
日本語学習者の受身文の使用実態とその背景 : 中国語母語話者の日本語受身文(中間報告)(第9回日本言語文化学研究会発表要旨)（size:224K） |
| p.58-60 |
談話における「だろう/でしょう」の用法について(第10回日本言語文化学研究会発表要旨)（size:165K） |
| p.61-63 |
中日古代婚姻用語の比較 : 妻妾の呼称を中心に(第10回日本言語文化学研究会発表要旨)（size:278K） |
| p.64-66 |
初級日本語学習者に対するコンシャスネス・レイジングの試み(第10回日本言語文化学研究会発表要旨)（size:238K） |
| p.67-70 |
予測文法研究(2) : 語の担う意味(第10回日本言語文化学研究会発表要旨)（size:345K） |
| p.72 |
第9・10回研究会報告（size:87K） |