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研究紀要
発行：お茶の水女子大学附属幼稚園
平成20年度(2008）～ 平成23年度(2011）
平成20年度 （2009-05-20）
| p.1 | はじめに |
| p.3 | Ⅰ．本年度の研究テーマについて |
| p.5-7 | １．これまでの研究の流れ |
| p.8-9 | ２．平成20年度の研究「環境に対する豊かな感受性を育む」について |
| p.11 | Ⅱ．実践事例 |
| p.11 | １．小さな生き物との関わり |
| p.11 | （１）小さな生き物との出会いの姿 |
| p.13 | ＜資料＞園庭の自然マップ |
| p.15-29 | ①実践事例 |
| p.29-30 | ②まとめ |
| p.31 | （２）小さな生き物との関わりの深まり |
| p.31-47 | ①実践事例 |
| p.48 | ②まとめ |
| p.49-52 | （３）小さな生き物との関わりから見えてきたこと |
| p.53 | ２．園庭の実りをめぐって |
| p.53-58 | （１）畑の作物との関わり |
| p.59-71 | （２）収穫物との関わり |
| p.72-74 | （３）園庭の実りとの関わりから見えてきたこと |
| p.75 | ３．専門家の協力を得た活動 |
| p.76-77 | （１）２年間の取り組みの経過と概要 |
| p.78-84 | （２）虫博物館の取り組み |
| p.85-87 | （３）年末草刈協力 |
| p.88-91 | （４）日常的な虫博士との関わり |
| p.92-95 | （５）専門家の協力を得た活動から見えてきたこと |
| p.99-101 | Ⅲ．研究のまとめと課題 |
| p.103 | Ⅳ．資料 |
| p.105 | １．幼稚園 学びの概要 |
| p.106 | ２．幼・小接続期 学びの概要 |
| p.107 | ３．一年間の「食」に関連する体験 |
| p.108-109 | ４．ヤモリとの出会いと関わり |
| p.111 | おわりに |