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研究紀要 / お茶の水女子大学附属小学校
Bulletin in school education
発行：お茶の水女子大学附属小学校
第1巻(1987）～
第27巻 （2020-01）
[表紙] [cover] |
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| p.1-13 |
対話を取り入れた食育の実践の考察 Using an Interactive Approach to Reexamine Dietary Education |
| p.15-31 |
子どもたちの主体的な学習参加と教師の自己肯定感－集団リフレクションによってもたらされた価値を手がかりに－ Relations of children’s proactive learning and teacher’s self-affirmation ̶ A case of the new ralue brought by group reflection ̶ |
| p.33-42 |
データの活用を通した批判的思考力の育成 Developing the Critical Thinking Skills Through Learning Data Utilization |
| p.43-57 |
主体的な子どもの動きと表現を引き出すための指導の工夫～音楽を手掛かりに～ One way to creative dance with music for children’s better performances |
| p.59-69 |
黒曜石の教材化の試み An attempt to use obsidian as teaching material |
| p.71-86 |
問いから観点を決め，物語を読む学習～宮沢賢治『やまなし』を読む実践を通して～ Learning to determine the viewpoint from the question and read the story ～Through practice of reading Kenji Miyazawa's “Yamanashi” ～ |
| p.87-96 |
第６学年「お茶小百景」の実践考察 A study of performance for “The hundred landscapes of Ochasho” by sixth graders |
| p.97-122 |
構成主義に基づいた小学校理科授業の研究－『教えて考えさせる授業』との比較－ The Study of Elementary School Science Class Based on Constructivism ̶ Comparison with“Teaching Method to Make Children Think after Teaching” ̶ |
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[奥付] [imprint] |
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[裏表紙] [back cover] |