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お茶の水女子大学子ども学研究紀要

発行:お茶の水女子大学子ども学研究会
ISSN:21879710
第1巻(2013)~

第7巻 (2019-06-30)

p.1-11 大災害と保育 -歴史的経験の蓄積のために-
Early Childhood Education and Care in the Major Disaster : To accumulate the historical experience
菊地 知子 / 小玉 亮子 / 髙田 文子
p.13-22 拒否することの保育的意味の探究 -子どもと保育者のコミュニケーションに着目して-
Study on the Meaning of "Refusal of Support" in Childcare : Focusing on Communications with Children and Teachers
浅野 菜津子
p.23-35 口演童話家たちが制作したラジオ初期の番組 - 東京放送童話研究会の台本、1934-1939年
Radio Programmes for Children Produced by Japanese-Style Storytellers : Scripts of the Tokyo Society for Radio Storytelling for Children, 1934-1939
中村 美和子
p.37-46 現代日本の『不思議のアリス』 -挿絵に見られる「かわいらしさ」をめぐって
Alice's Adventures in Wonderland in Contemporary Japan : The "kawaii" seen in the illustrations
小坂田 摩由
p.47-56 日本のさわる絵本開発のプロセス -視覚の障害(バリア)を超える絵本
The Tactile Picture Book Development Process in Japan : Picture Books to Overcome visual impairments
攪上 久子
p.57-66 ノルウェーの保育における自然環境と持続可能な開発 -1996年から2017年までのナショナルカリキュラムの変遷に着目して
Nature and Sustainable Development in Norwegian Childcare : Focusing on the Transition of National Curriculum from 1996 to 2017
松田 こずえ
p.67-74 乳幼児を持つ母親の情報利用実態について -都市部と地方の比較から
Survey on the Information Use of Mothers with Infants : Comparison Between Urban Rural Areas
小路 貴恵
p.75-84 幼児期の環境教育における環境観と子ども観の検討 -日英の比較から
Concepts of Environment and Child in Environmental Education in Early Childhood : A Comparative Analysis of Japan and England
興梠 侑
p.85-94 公立図書館における児童サービス実践をめぐる議論の分析
An Analysis of the Debate over Services to Children in Public Libraries
渡邉 はづき
p.95-105 1-2歳児は遊びからの離脱にどう反応するのか -その後の遊び関係の変化に着目して
How Does Toddler React When Their Peer Leaves fron Their Play? : Focusing on what happens to the playing relationship
岡南 愛梨
p.107-108 <書評・図書紹介> 平芳裕子(著)『まなざしの装置 -ファッションと近代アメリカ』2018年 青土社
Book Review
新實 五穂
p.109 投稿規定
p.110 執筆要領
p.111 編集後記