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年報
Ochanomizu University annual report
発行:お茶の水女子大学人間発達教育研究センター

第1巻(2009)~

第4巻 (2012-03-31)

p.1 ご挨拶(size:490K)
坂元 章
p.2-5 人間発達教育研究センターの概要(size:565K)
Research Center for Human Development and Education
p.6-10 研究プロジェクト一覧 [2011年度](size:499K)
[研究事業報告]
人間発達科学研究部門
p.13-26 1. 幼児期における読み書き能力の獲得過程とその環境要因の影響に関する国際比較研究(国際的格差領域) (1)国際格差班・リテラシー調査班2011年度プロジェクト報告No.I 学力格差は幼児期から始まっているか : しつけスタイルは経済格差を凌駕する鍵 ; 日韓中越蒙国際比較調査(size:519K)
浜野 隆, 内田 伸子
p.27-41 1. 幼児期における読み書き能力の獲得過程とその環境要因の影響に関する国際比較研究(国際的格差領域) (2)リテラシー調査班2011年度国際格差班プロジェクト報告No.II しつけスタイルは学力基盤力の形成に影響するか : 共有型しつけは子どもの語彙獲得や学ぶ意欲を育てる鍵(size:628K)
内田 伸子, 浜野 隆
p.42-45 2. 養育環境が親子のQOLと子どもの心身の健康と発達に及ぼす影響に関する国際比較研究(国際的格差領域)(size:511K)
榊原 洋一, 安治 陽子
p.46-50 3. 中西部アフリカを対象とした幼児教育の国際協力プロジェクトの実施・インパクト評価(国際的格差領域)(size:541K)
浜野 隆
p.51-54 4. バイリンガル教育について(国際的格差領域)(size:592K)
李 美靜
p.55-58 5. スリランカの青少年の健康リスク行動に関する調査 : 青年期の痩身理想と身体不満の関係に自己概念が及ぼす影響(国際的格差領域)(size:498K)
大森 美香
p.59-61 青少年期から成人期への移行についての追跡的研究(教育・社会的格差領域)(size:620K)
JAPAN EDUCATION LONGITUDINAL STUDY
耳塚 寛明, 王 杰(傑), 垂見 裕子
p.62-63 格差是正を目指す社会政策の政策評価研究(教育・社会的格差領域)(size:493K)
平岡 公一
p.64-66 平成23年度研究実績報告(教育・社会的格差領域)(size:495K)
大森 正博
p.67-70 現職研修としてのお茶の水女子大学社会教育主事講習(教育・社会的格差領域)(size:509K)
三輪 建二
p.71-72 神奈川県の高等学校の沿革史の比較研究(教育・社会的格差領域)(size:492K)
米田 俊彦
p.73-76 養育環境格差領域の研究報告(養育環境格差領域)(size:498K)
菅原 ますみ
p.77-78 メディア使用をめぐる環境格差の研究(養育環境格差領域)(size:497K)
長谷川 真里, 坂元 章
p.79-82 発達障害児の地域療育システムに関する研究(養育環境格差領域)(size:497K)
小西 行郎, 長谷川 武弘
p.83-84 研究活動概要(養育環境格差領域)(size:493K)
池田 まさみ
乳幼児教育環境に関する研究部門
p.86-126 乳幼児教育を基軸とする生涯学習モデル構築部門(size:1597K)
浜口 順子
p.128-129 開催イベント一覧 [2011年度]
[資料]
p.131 平成23年度 国立大学法人お茶の水女子大学 人間発達教育研究センター関係者一覧