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人間発達研究
The journal of human development
発行:お茶の水女子大学心理・教育研究会
ISSN:03855317
創刊号(1976)~

19 (1994-06)

p.1 第19号によせて
椙山 喜代子
p.2 「名」「実」ともに
上野 浩道
p.2 心教研の「情報化」
内藤 俊史
p.5-11 授業研究の今日的視点 : 教師の一人称視点による授業リフレクション研究への道
澤本 和子
p.12-18 イギリス近代国民学校と労働者階級のコミュニティー : 現代学校の困難を考えるために
児美川 佳代子
p.19-25 カントの教育思想における「訓練」(Disziplin)概念の考察 : 自律的訓練と他律的訓練
村田 優子
p.26-28 平成4年度心理学科修士論文要旨
p.29-35 平成5年度修士論文要旨
p.36 平成5年度卒業論文題目
p.39-42 篠原助市の「教育科学」論 : 教育学説史研究ノート
駒込 武
p.43-51 女子大学生の就業形態決定に関する要因
勝原 佐和, 池内 桂, 森津 太子, 江尻 桂子, 薬師神 玲子, 山上 真貴子
p.52-66 現代「女子大学」生の行動と意識 : 学生文化、学歴観、ライフコース展望の分析から
中西 祐子, 岩村 美智恵, 長嶋 亜紀子, 耳塚 寛明
p.67-81 お茶大と大学開放 : お茶大公開講座の現状をめぐって
社会教育学ゼミ(十鳥, 陣野, 布施, 辻)
p.82 中国の大学
秦 燕
p.82 マレイシアの教育事情
クワ ティウェイ
p.83 韓国の女子大学
姜 恩志
p.83 私から見た日本と台湾との女子大学生の違い
林 孟蓉
p.87 いまだ少年にして学成らず
吉田 章宏
p.88-95 発達障害児の療育方法について : 第一部 学生発表
心教研研究部
p.95-97 発達障害児の療育方法について : 第二部 講演
渡辺 千歳
p.98-100 大日向雅美さんをたずねて
大江 朋子, 後藤 春佳
p.101 教師一年生
鶴田 昌子
p.102 あたたかいカウンセラーをめざして
大石 勝代
p.103 33歳 私の再就職記
越田 真由美
p.104 NYで実感したこと : もう沈黙は通用しない
岡村 郁子
p.105 司法修習生になって思うこと
野中(鬼澤) 智子
p.106 養護学校勤務を経験して
鈴木 篤子
p.107-108 (図書紹介)『霊のうたが聴こえる ワヘイの音の民族誌』 山田陽一著 : 春秋社, 1991年
藤原 久仁子
p.108 (図書紹介)『社会行動研究会訳, 影響力の武器 : なぜ、人は動かされるのか』 ロバート・B・チャルディーニ著 : 誠信書房
神沢 美香
p.109-114 研究室だより・エコー・心理教育研究会各部からのお知らせ・編集後記・第20号『人間発達研究」投稿要領