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児童教育

発行:1号~14号 お茶の水女子大学附属小学校 児童教育研究会
15号~ お茶の水女子大学附属小学校 NPO法人お茶の水児童教育研究会

第1号(1991)~

第15号 (2005-02-18)

伝えていくものと消えていくもの(巻頭言)
秋山 光文
p.2-9 多文化共生時代の子どもの教育(<特集>多文化共生時代を生きる)
箕浦 康子
p.10-13 多文化の中で育つ子どもたち(<特集>多文化共生時代を生きる)
早津 邑子
p.14-17 外国人・日系2世・3世受け入れの現場から(<特集>多文化共生時代を生きる)
川村 武弘
p.18-19 帰国生のいる学校(<特集>多文化共生時代を生きる)
木村 真冬
p.20-23 「子どもの母語を生かした教科学習支援 : 子ども、教員、地域の支援者にとっての意義(<特集>多文化共生時代を生きる)
岡崎 眸
p.24-25 帰国児童という経験(附属小学校帰国児童学級卒業生・保護者の声)
西村 瑞香
p.26-27 みのる学年で過ごして(附属小学校帰国児童学級卒業生・保護者の声)
福田 裕子
p.28-37 「育てよう人間力 : 教科学習と総合学習で育つ力」(先生のための講座(校内研究会から))
梅原 利夫
p.38-46 「自律・かかわり・共同体」(先生のための講座(校内研究会から))
岡田 敬司
p.47-54 変貌する子どもたち : まずありのままの子どもを見つめよう(先生のための講座(校内研究会から))
中西 新太郎
p.55-66 「教育の未来を考える : 生活から学びへ」(第六十六回教育実際指導研究会 シンポジウム記録)
佐伯 胖, 酒井 幸子, 無藤 隆, 牧野 カツコ
p.68 研究授業の考察(研究授業の記録)
藤江 康彦
p.68-71 アフガニスタンQ&A(II) : “研究授業を振り返って"(校内研究授業の記録)
和田 淳
p.72-75 ことばと体験のズレを考える : いろいろな意味を持つ言葉(光村4下)(4年帰国公開授業)
村上 博之
p.76-79 合同学級の可能性を求めて : 5年帰国・一般合同学級 創造活動単元 私たちと「食」の実践(5年帰国公開授業)
遠藤 修一郎
p.80-81 学校カウンセリング(コラム)
武田(六角) 洋子
編集後記
研究推進部(浅川, 榎本, 神戸, 佐藤, 猶原, 成田, 村上, 若林, 渡辺)