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お茶の水女子大学子ども学研究紀要

発行:お茶の水女子大学子ども学研究会
ISSN:21879710
第1巻(2013)~

第1巻 (2013-06-30)

p.1 創刊の辞
Cerebrating the first issue
榊原 洋一
p.2-11 保育実践における計画観の再考-保育者の応答的かかわりに着目して-
Reconsidering the interpretation of plan in early childhood care and education : by focusing on teacher's flexible response
井上 知香
p.12-21 集団把握力を養成する課外型インターンシップカリキュラムの開発-教育実習・ボランティア体験の限界への挑戦-
Development of extracurricular internship curriculum to nurture the ability to understand a group of children : challenge to the limitations in practice teaching and volunteer experience
後藤 郁子
p.22-29 年齢や性差による弁当内容の違いの検討
Investigation of difference in the contents of lunch box among age and gender in preschoolers
瀬尾 知子
p.30-45 占領期における幼保関係をめぐる議論の展開-雑誌『幼児の教育』の記事分析から-
Discussions on the relationship between kindergartens and day nurseries in Occupied Japan: an analysis of “Youji no Kyoiku (Early Childhood Care and Education)” magazine articles
織田 望美
p.46-47 <書評・図書紹介> 『現代と保育』編集部(編), 『忘れない!明日へ共に : 東日本大震災・原発事故と保育』, 2012年, ひとなる書房, A5判, 145頁, 定価(1400円+税)
佐藤 嘉代子
p.48-49 <書評・図書紹介> 佐藤幹夫(編著), 西研, 滝川一廣, 小林隆児(著), 『発達障害と感覚・知覚の世界』, 2013年, 日本評論社, A5判, 237頁, 定価(2400円+税)
松﨑 真実
p.50-51 <書評・図書紹介> 藤永保(著), 『幼稚園と保育所は一つになるのか : 就学前教育・保育の課程と子どもの発達保障』, 2013年, 萌文書林, A5判, 326頁, 定価(2200円+税)
清水 美紀
p.52 投稿規定
p.53 執筆要領
p.54 編集後記