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お茶の水女子大学人文科学研究
OCHANOMIZU UNIVERSITY STUDIES IN ARTS AND CULTURE
ISSN:18801633
第1巻(2005）～
第19巻 （2023-03-31）
目次 |
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表紙・裏表紙 |
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| p.1-13 |
ユングの知っていた神―自伝に探る God C. G. Jung Knows: Through His Autobiography |
| p.15-26 |
明治前期における地方学事の模索と教育認識 Exploring Local Academic Affairs and Recognition of Education in the Early Meiji Era |
| p.27-41 |
間文化的シティズンシップ教育としての第11回国際学生フォーラム―民主的文化のための能力の参照枠を尺度として― The 11th International Student Forum as Education for Intercultural Citizenship: Using the Reference Framework of Competences for Democratic Culture (RFCDC) |
| p.43-52 |
マイノリティ環境にあるカナダ・フランコフォンの言語不安 Language Insecurity in Canada’s French Speaking Minorities |
| p.53-64 |
アンドルー・マーヴェルとスタンリー・サークル Andrew Marvell and the Stanley Circle |
| p.65-75 |
The Rhetorical Use of Chinese Conditional Questions |
| p.77-89 |
1963年「幼稚園と保育所との関係について（通知）」の政策的意図 Policy Intent on the Official Notice from the Ministry of Education and the Ministry of Health and Welfare in 1963,“ Relationship between Kindergartens and Day Nurseries” |
| p.91-101 |
保育における「戦いごっこ」の位置づけと展望 Positioning and Outlook of Tatakai-Gokko (Pretend Play of Fight) in Japanese Early Childhood Education and Care |
| p.103-117 |
創作ダンス授業の成績評価方法に関する一考察―「知識・技能」「思考・判断・表現」に着目して― A Consideration of a Performance Evaluation Method for Creative Dance Class of Secondary School |
| p.119-133 |
The New Relationship between the Ordinary/Everyday and the Extraordinary in Research on Music and Tourism: Focusing on the Soundscape in Fukushima |
| p.135-146 |
お茶の水女子大学所蔵資料 セーラー・ブルーマー型体操服の来歴と構成 History and Design of Sailor-Bloomer Gym Suit from Ochanomizu University Collection |
| p.147-160 |
Gendered Occupational Prestige Scores in Japan: Focusing on the Effects of Respondents’ Characteristics |
| p.161-172 |
大学生の自閉スペクトラム症傾向および友人からのサポートと精神的健康の問題との関連 The Relation between Autism Spectrum Tendency, Perceived Social Support from Friends, and Mental Health Problems in University Students |
| p.173-184 |
解離体験を呈する青年２事例のロールシャッハ反応に関する一考察―Ⅶカードの反応への着目― Rorschach Reactions in Two Adolescents with Dissociative Experiences: A Focus on Responses to Card VII |
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執筆者紹介 |
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投稿規定・奥付 |